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Analyse du comportement
Traduction de l'échelle de Schaefer
:

Encerclez la lettre qui correspond le plus à l'évaluation que vous feriez des observations suivantes concernant l'enfant :

A = jamais (1 point),
B = presque jamais (2 points),
C = occasionellement (3 points),
D = la moitié du temps (4 points),
E = fréquemment (5 points),
F = presque toujours (6 points),
G = toujours (7 points)

l. L'élève peut se concentrer sur une tâche alors que d'autres événements se déroulent autour de lui ou d'elle.  A B C D E F G

2. L'élève essaie d'être avec une autre personne ou un groupe d'individus.  A B C D E F G

3. L'élève devient impatient ou insupportable s`il ne peut obtenir ce qu'il veut quand il le veut.  A B C D E F G

4. L`élève effectue un travail jusqu' ce qu'il l'ait terminé.  A B C D E F G

5. L'élève aime prendre part des activités de groupe.  A B C D E F G

6. L'élève prend du temps à pardonner quand on l'a offensé.  A B C D E F G

7. L'élève est très absorbé par son travail.  A B C D E F G

8. L'élève aime être avec les autres.  A B C D E F G

9. L'élève reste longtemps fâché après une dispute.  A B C D E F G

10. L'élève met beaucoup d'ardeur au travail scolaire: il ne le prend pas la légère. A B C D E F G

11. L'élève essaie d'établir des contacts sociaux avec les autres.  A B C D E F G

12. L'élève se lamente ou pleurniche s'il ne peut le faire sa  façon. A B C D E F G

13. L'élève est attentif lorsqu'un professeur ou un camarade explique quelque chose. A B C D E F G

14. L'élève n'attend pas que les autres viennent lui: il fait les premiers pas. A B C D E F G

15. L'élève se met en colère s'il doit attendre son tour ou partager avec les autres.  A B C D E F G

Assurez-vous d'encercler la lettre appropriée pour chaque item.

Comment interpréter vos résultats ?



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