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Programme de surveillance pour la direction d'école
(Un texte écrit dans les années '60 décrivant leurs tâches dans le nord de l'Ontario)
.
"Ce programme est fondé sur le principe que le directeur, dans son rôle de surveillant, est d'abord l'instituteur des instituteurs. A ce titre, et se servant de bonnes techniques pédagogiques, le directeur constitue la bougie d'allumage qui démarre et mène à bon terme toute activité visant à l'amélioraton de l'enseignement. Ce programme peut servir à la préparation d'un programme adapté à votre école.

Septembre
1- Distribution du matériel scolaire, outillage, livres.
2- L'aide aux instituteurs débutants dans la préparation de leur programme journalier.
3- L'aide aux instituteurs désireux de grouper leurs élèves selon leurs talents en lecture, arithmétique, etc.
4- Guide les instituteurs dans l'évaluation des résultats de tests standardisés.
5- Fait un programme de réunion pour l'année :
           a) réunions professionnelles
           b) réunions d'organisation scolaire
           c) exercices d'évacuation
6- Revue des mesures à prendre pour assurer le moins d'accident possible chez les enfants.
7- Adapter aux circonstances la classification des élèves.
8- Préparer le programme et l'horaire d'emploi de la salle de l'école : assemblées, classe d'éducation physique, classe d'education               visuelle, concerts.
9- Préparer le programme extra-curriculum.
10- Préparer les lignes de conduites touchant l'usage d'équipement : sports, cartes géographiques, globes terrestres, science, système           d'intercom.
11- Mettre à jour : dossiers O.S.R
                           dossiers du bureau
12- Donner test d'intelligence en 1ère années
                        surveiller la correction
                        aider l'instituteur à comprendre et à interpréter les résultats
13- Encourager les instituteurs à poursuivre leurs études professionnelles
14- Relevé statistique de l'école
15- Revue de la bibliothèque de livres de références.
16- Premières visites dans toutes les classes pour vérifier les dossiers, le plan de pupitres, le cahier de préparation, le tableau d'emploi         du temps et l'organisation générale de la classe.
17- Réunions du personnel pour discuter d'un des projets suivants :
             a) les tests et leur évaluation
             b) le progrès et le développement de l'enfant
             c) adaptation du programme d'études selon les différences individuelles des élèves
             d) interprétation du cours d'étude
             e) rapports aux parents
18- Choisir un projet particulier pour l'année
19- Préparation du Congrès pédagogique.

Octobre
1- Etude spéciale du bulletin de notes et préparation à la rencontre entre parents et instituteurs.
2- Procédures à suivre pour les examens du premier trimestre. Vérifier ce que se propose de faire chaque instituteur touchant les                 examens.
3- Continuer vers la réalisation du projet choisi pour l'année.
4- Voir à l'amélioration de l'enseignement de l'arithmétique. Donner des tests diagnostiques.
5- Vérifier les méthodes employées dans chaque classe et le programme suivi.

Novembre
1- Vérifier les buletins de notes en portant attention à :
             a) la sorte et le caractère des remarques
             b) comment les points sont répartis
2- Visites de classe dans le but d'observer les élèves dont le bulletin indique une faiblesse. Prévoir avec l'instituteur les meilleurs moyens      à prendre pour remédier aux faiblesses.
3- Ecouter les élèves de 1ère année en lecture. A l'aide d'une liste de mots appropriés, vérifier le niveau de rendement.
4- Continuer le projet de l'année.
5- Améliorer l'enseignement de l'écriture.Viser à l'uniformité des lettres et des méthodes.
6- Visiter les classes pour observer l'apparence : tableau d'affichage, coin des événements courants, emploi de la bibliothèque de classe,      références recueillis sur l'enseignement des sciences sociales et des sciences naturelles.

Decembre
1- Faire lire les élèves de 2e année. Donner un court examen de vocabulaire.
2- Poursuivre le projet de l'année.
3- Améliorer l'orthographe dans chaque classe. Donner des examens d'orthographe dans chaque classe. Etudier les résultats avec               l'instituteur.
4- Observer les méthodes employées et la corrélation avec l'enseignement de la composition.
5- Voir à ce que le programme d'étude soit suivi jusqu'à la fin du trimestre.

Janvier
1- Ecouter les élèves de 3e année en lecture. Donner des tests de vocaulaire.
2- Poursuivre le projet de l'année.
3- Améliorer l'enseignement de la lecture :
      a) attention particulière aux classes primaires
      b) Inviter un spécialiste pour une série de rencontre au niveau primaire
      c) attention spéciale aux méthodes dans les autres classes
4- Préparatifs d'un concert de l'école
5- Préparer le Concours de français

Février
1- Bulletins de notes. Réunions de parents. Préparation des examens d'avant Pâques
2- Concert de l'école ou autre activité scolaire
3- Visites de classes et porter attention aux élèves qui ont des difficultés à suivre le travail de la classe: étudier avec l'instituteur comment     aider ces élèves. Examiner les notes de l'instituteur au sujet de ces élèves.
4- Poursuivre le projet de l'année:
5- Inspection du travail fait en musique et en dessin. Si nécessaire, inviter un spécialiste qui rencontrera le personnel pour discuter du           programme.

Mars
1- Ecouter la lecture en 1e année. Donner un test de vocabulaire
2- Voir à l'amélioration de l'enseignement des Sciences Sociales portant attention aux points suivants :
            a) buts et la responsabilité de la classe vis-à-vis ces buts
            b) interprétation du cours d'étude
            c) observer dans les classes les leçons de Sciences Sociales afin de déterminer si le programme est enseigné de façon à                           développer les attitudes sociales desirées.
3- Continuer le projet de l'année

Avril
1- Voir à l'amélioration de l'enseignement du français :
       a) expression orale
       b) vocabulaire - usage du dictionnaire
       c) rédaction
       d) lecture et littérature
2- Parler de la semaine française
3- Continuer le projet de l'année

Mai
1- Donner des tests standardisés en lecture et en arithmétique. Surveiller la correction et l'interprétation des résultats:
2- Rencontre du directeur avec les parents d'élèves qui peuvent être accélérés ou retenus. Ces problèmes particuliers relèvent du                 directeur.
3- Rapport ecrit à l'inspecteur sur le travail et la compétence de chaque instituteur
4- Etudier les résultats généraux obtenus dans la réalisation du projet de l'année
5- Observation des classes et discussions avec l'instituteur sur les progrès de l'année scolaire.
6- Voir à l'amélioration de l'enseignement de la science et de l'hygiène
7- Progamme spécial pour la Fête de Dollard.

Juin
1- Journée champêtre - sports, exercices, courses
2- Examens de fin d'année
3- Vérifier les bulletins avant la fin du mois
4- Prévoir la rentrée de septembre : réunion du personnel pour revoir le travail accompli et préparer le programme général pour l'année           suivante.
5- Programme spécial du 24 juin
6- S'assurer que tous les registres de classes sont complétés et qu'une liste de promotions est préparée."

Merci Soeur Lucie




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