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Caractéristiques des meilleures entreprises et des classes avec un bon rendement



Meilleures entreprises
Classes au bon rendement
1. Elles ont pris le parti de l'action.
"Éviter la paralysie par l'analyse" semble être leur devise.
La priorité donnée à l'action semble la caractéristique la plus importantes des meilleures entreprises.
1.On y trouve un climat dynamique où il y a place pour l'action.
L'élève et l'enseignante sont constamment en réflexion et en action.
2. Elles restent à l'écoute de la clientèle.
"Apprendre avec et par la clientèle."
2. L'enseignante est à l'écoute de l'élève.
3. Elles favorisent l'autonomie et l'esprit motivateur.
"Vous ne pouvez innover si vous ne pouvez accepter les erreurs." 
3. L'enseignante favorise l'autonomie et la créativité, deux sources importantes de motivation.
Elle accepte les erreurs des élèves qui sont en phase d'apprentissage.
4. Elles assurent la productivité par la motivation du personnel.
"Donner un sens au travail des employés, les transformer en gagnants, les laisser se singulariser, les traiter en adultes."
4. L'enseignante amène les élèves à s'engager dans leurs apprentissages.
Elle les motive et elle reconnait leurs capacités.
Elle valorise les réussites de chacun.
5. Elles se mobilisent autour de valeurs clés: "Définir le système des valeurs de l'entreprise. Définir ce qui défend notre entreprise et ce qui donne le plus de fierté à chacun." 5. L'enseignante détermine les valeurs qu'elle désire véhiculer dans sa classe. 
Elle les communique aux, élèves, aux parents et à la direction de l'école.
6. Elles s'en tiennent à ce qu'elles savent faire.
"Miser sur ses forces. Ne pas s'éparpiller dans l'action."
6. L'enseignante mise sur les forces de ses élèves.
Elle n'exige pas tout en même temps.
Avec ses élèves, elle établit des priorités d'action.
7. Elles présentent une structure simple et légère. 7. L'enseignante présente un cadre aux élèves à l'intérieur duquel ils peuvent jouir d'une certaine liberté.
8. Elles allient souplesse et rigueur.
"Donner une certaine latitude tout en maintenant un encadrement." 
8. L'enseignante allie souplesse et rigueur dans sa classe.
Elle donne de la latitude, mais elle est capable d'encadrement, 
si nécessaire.





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