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Comment utiliser l'ordinateur en salle de classe
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Des logiciels disponibles du Ministère de l'Éducation permettent l 'acquisition des séquences d' apprentissage.  Chaque école fournit ou peut fournir d'autres logiciels aux enseignantes et aux enseignants.

Les programmes de traitement de texte peuvent servir à motiver les élèves et à les encourager à travers les diverses étapes du processus d'écriture. La possibilité de manipuler aisément des textes facilite grandement la rédaction de la première ébauche, la révision et I'impression.

Les programmes de résolution de problèmes et de simulation servent à encourager I'acquisition d'habiletés intellectuelles et linguistiques. Ces programmes permettent à I'élève de s'exercer à découvrir I'idée principale, à prédire et à généraliser, à évaluer les solutions de rechange, à justifier des choix, à créer de nouvelles solutions et à écrire la réponse qui convient.

Les programmes de lecture permettent d'encourager les élèves à faire appel à des indices contextuels, sémantiques et graphophonomiques pour comprendre le texte. Les programmes de lecture doivent être utilisés dans ce but.

Certains programmes d' exercices peuvent être employés de façon sélective pour renforcer I'apprentissage d'aspects de la langue à apprendre par coeur (par exemple  les homophones,  la grammaire).

Les jeux et les casse-tête sur ordinateur permettent d'acquérir une capacité de raisonnement supérieur et de pratiquer certaines structures linguistiques.

Les babillards électroniques mettent les élèves en contact avec d'autres personnes qui parlent français, en tant que correspondantes et correspondants électroniques et encouragent les élèves à se servir du français à des fins personnelles.

Les programmes d' éditique facilitent la préparation d'annonces publicitaires, de bulletins et de journaux réalisés en classe.

L'utilisation de disque optique (DOC) est d'une importance immesurable. L'accès à I'information d'une façon rapide aide à la recherche.

La recherche de I'information sur Internet permet à I'élève d'accéder à une banque d'informations à travers le monde de façon rapide et efficace et d'en évaluer sa pertinence.


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