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1. Le
choix du sujet
Le choix est-il approprié, original?
La façon de le présenter est-elle originale?
2. Le
contenu
Le contenu est-il intéressant?
Est-ce qu'il apporte des idées nouvelles?
Est-il bien maîtrisé par le locuteur ou la
locutrice?
Est-il adapté aux destinataires?
3. La
posture
Le locuteur ou la locutrice se tient-il / elle droit?
Sa posture traduit-elle son dynamisme?
Se déplace-t-il / elle en parlant?
4.
Le
regard
Le regard du locuteur ou de la locutrice capte-t-il / elle l'attention
des interlocuteurs et des interlocutrices?
Est-ce qu'il / elle regarde chacun des interlocuteurs ou
interlocutrices de façon régulière?
5. Le
geste
Les gestes du locuteur ou de la locutrice traduisent-ils l'aisance?
Est-ce qu'ils aident la compréhension du discours?
Est-ce qu'ils sont assurés, naturels?
Le sourire du locuteur ou de la locutrice est-il chaleureux?
Le visage traduit-il le calme et la
sérénité?
6. Le
ton
Les modulations de la voix sont-elles harmonieuses?
Le timbre de la voix est-il riche, plein?
Le ton est-il assuré, vivant, posé?
7. Le
débit
Le débit est-il régulier, calme?
Laisse-t-il le temps à l'interlocuteur ou l'interlocutrice
d'assimiler ce qui est dit?
Les pauses sont-elles bien placées?
8. L'organisation
de la pensée
Est-ce que l'introduction situe bien le sujet et annonce bien la
façon dont le locuteur ou la locutrice va en parler?
Va-t-il / elle vite au coeur du sujet?
Les liens sont-ils clairs entre les idées?
Y a-t-il une progression?
Le locuteur ou la locutrice sait-il / elle appuyer ses dires
à
l'aide de citations ou autre matériel?
Présente-t-il / elle de nouvelles perspectives?
Nous laisse-t-il / elle sur des questions intéressantes?
Sait-il / elle amener une conclusion?
9. La
phrase
Les phrases sont-elles bien structurées, bien construites?
Sont-elles vivantes et bien enchaînées?
10. Le
vocabulaire
Le choix des mots est-il juste par rapport au contenu?
Fiche
de notation : compositions orales
Critères
:
A) Contenu
(30)
1- Matière:
( ) Très faible: 0 à 9
-pertinence
( ) Faible: 10 à 13
-richesse
( ) Bien: 14 à 16
-originalité
( ) Très bien: 17 à 20
2-Organisation:
( ) Très faible: 0 à 4
-plan
( ) Faible: 5 ou 6
-intro. et
concl.
( ) Bien: 7 ou 8
-enchaînements
cohérents
( ) Très bien: 9 ou 10
B) Langue
(30)
3- Grammaire:
( ) Très faible: 0 à 9
-structure des
phrases
( ) Faible: 10 à 13
-choix de
l'auxiliaire
( ) Bien: 14 à 16 20
-conc. temps et
modes
( ) Très bien: 17 à 20
-accords
( )
4- Vocabulaire:
( ) Très faible: 0 à 4
-richesse
( ) Faible: 5 ou 6
-précision
( ) Bien: 7 ou 8
-correction
( ) Très bien: 9 ou 10
C) Voix et tenue
(40)
5- Aspects
phontiques:
( ) Très faible: 0 à 7
-prononciation
( ) Faible: 8 à 10
-articulation
( ) Bien: 11 à 13
-liaisons
( ) Très bien: 14 ou 15
6- Aspects
vocaux:
( ) Très faible: 0 à 7
-volume
( ) Faible: 8 à 10
-débit
( ) Bien: 11 à 13 1
-intonation
( ) Très bien: 14 ou 15
7- Aspects
non-verbaux:
( ) Très faible: 0 à 4
-posture
( ) Faible: 5 ou 6
-gestes
( ) Bien: 7 ou 8
-expression
faciale
( ) Très bien: 9 ou 10
-contact
visuel
( )
Consigne
respectée
Total
____ %
Texte lu ou
récité Total
____ x ,8 = ___ %
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