Instructions: 

Choisissez la réponse qui vous décrit le mieux.

• Je veux m'inscrire à un cours à distance 

1. maintenant car il me manque un cours pour obtenir mon degré, un emploi ou autre.
2. bien que je pourrais prendre un cours sur campus ou en prendre un plus tard.
3. car je pense que ce serait facile prendre un cours à distance.

• Avoir un professeur devant la classe pendant que je suis le cours : 

1. n'est pas nécessaire pour moi. 
2. est un peu important pour moi.
3. est très important pour moi.

• Être avec d'autres élèves qui suivent le cours est :

1. peu nécessaire pour moi.
2. important pour moi. 
3. très important pour moi.

• Lorsque je suis assigné des tâches, je : 

1. les complètes tôt et à temps.
2. dois avoir constamment un rappel afin de remettre les travaux à temps.
3. remets les travaux à la dernière minute ou en retard.

• Les discussions de classe sont :

1. rarement utiles pour moi. 
2. parfois utiles pour moi.
3. très utiles pour moi.

• Lorque le professeur remet les directives d'une assignation :

1. je peux les comprendre par moi-même.
2. j'aime demander des explications, si nécesaire.
3. je préfère des explications orales. 

• Lorsque je remets mon assignation, j'exige que le professeur corrige et commente mon travail :

1. dans un délai de temps raisonable afin que je puisse mieux comprendre mais je ne me frustre pas si ce n'est pas remis en temps raisonable.
2. en un jour ou deux jours car j'oublie ce que j'ai fait.
3. immédiatement sinon je deviens frustré et confus.

• Lorsque je remets mon assignation, je :

1. peux prédire mon résultat.
2. ne suis pas certain de mes résultats
3. n'ai aucune idée de mes résultats.

• Le temps que je dois avoir à ma disposition pour suivre un cours à distance est :

1. plus que suffisant.
2. le même montant de temps que j'aurais pour suivre un cours sur campus.
3. moins de temps que j'aurais pour suivre un cours sur campus.

• Lorsque je dois utiliser un VCR, une télévision, un ordinateur, le courriel ou autres technologies nouvelles, 

1. j'ai peu ou pas de difficulté à m'en servir.
2. j'ai un peu de difficulté mais je me débrouille en demandant de l'aide si nécessaire. 
3. je me frustre facilement et parfois tente d'éviter ces outils technologiiques. 

• Comme lecteur ou lectrice, je suis :

1. un bon lecteur ou lectrice qui comprend bien le texte.
2. un lecteur ou une lectrice moyenne ayant besoin d'un peu d'aide pour comprendre les lectures. 
3. un lecteur ou une lectrice qui nécessite plus d'aide que les autres.

• Si je dois me rendre sur le campus ou autre site d'apprentissage afin de passer un examen ou faire du travail dans un laboratoire :

1. j'ai du temps pour m'y rendre lorsque c'est nécessaire.
2. parfois je ne pourrais pas m'y rendre.
3. je ne pourrais jamais m'y rendre.

• Le VCR, le magnétophone, la télévision et l'ordinateur 

1. sont à la maison ou au travail et je peux facilement les accéder.
2. seront parfois difficile d'accès.
3. sont aucunement disponibles.

• Lorsqu'il s'agit de l'organisation du matériel scolaire :

1. j'apprends même si la classe n'est pas hautement structurée.
2. j'aime un peu de structure en classe.
3. je dois suivre une classe avec beaucoup de structure.

Effacez et recommencez.